陕西民间自创的“biang”字,因为biangbiang面而走红,这个50多画的字,被誉为汉字中笔画最多的字。如果把这个字抄上1000遍,会是一种什么样的体验呢?最近,电子科技大学成都学院的一些学生就亲身体验了——因为上课迟到,他们被辅导员罚抄千遍“biang”字。

　　由于处罚方式别出心裁且前所未闻,消息一经传出,旋即在网上引发热议,很多人纷纷替受罚学生鸣不平。权力任性、师德沦丧、变形体罚等,成为了声援者们谴责的关键词。一时间,“千字biang”遭到了千夫所指。

　　长期以来,激励与惩罚始终是教育的左膀右臂,无论少了谁,都会给教育事业带来戕害。前苏联著名教育家马卡连科曾提出,“合理的惩罚制度不仅是合法的,而且也是必要的。这种合理的惩罚制度有助于形成学生坚强的性格,能培养学生责任感,能锻炼学生的意志,能培养学生抵制引诱和战胜引诱的能力……适当的惩罚,不仅是一个教育者的权利,也是一个教育者的义务。”

　　近年来,大学中的迟到与旷课现象愈演愈烈,已成为日常教学管理工作中一块久治不愈的顽疾,甚至,有些学生还总结出了“选修课必逃,必修课选逃”的经验之谈来互相交流。那么,对于学校而言,通过采取一些惩罚性措施,来营造笃学笃行的校园氛围,也是一种正常合理的管理诉求。毕竟无规矩不成方圆,不能让学生信马由缰、荒废学业。