孔子学院发展与“一带一路”建设都致力于推动中国全方位对外开放,通过“走出去”实现国家利益与国际道义的均衡,面向世界问题,发出中国声音。 

　　孔子学院建设契合“一带一路”倡议 

　　孔子学院以满足国际社会学习汉语和了解中华文化的需求为使命,通过提供语言和文化公共产品提升国家软实力,增进不同文化的相互认知和理解,维护人类语言文化多样性。“一带一路”以经济合作为主轴,以人文交流为支撑,通过建设新型国际合作机制,使中国掌握主动权和话语权,并通过倡导和参与提供道路、资源、信息等方面的全球公共产品,促进人类的共同发展。孔子学院和“一带一路”倡议开创了一个强调互利共赢的非零和博弈模式,它们发展理念一致,都追求互利共赢、倡导在国际关系中共享发展成果,共担发展风险。孔子学院开办强调自愿原则,外方通过孔子学院获得高质量的汉语教学和中华文化产品,中方通过孔子学院促进汉语和中华文化的传播,双方各得所需。“一带一路”倡议的核心是 “通”,“通”的最终目的是共赢,使参与各国通过在道路、贸易、政策、信息等方面的共享合作,平等分享“合作剩余”,获得比单独行动更大的收益。孔子学院和“一带一路”倡议发展机制一致,都强调国际合作。在经济全球化时代,与之相伴的金融、气候、文化冲突等全球性问题激增,靠单个国家的力量无法解决,须世界各国联合行动。孔子学院和“一带一路”致力解决的问题都具有全球公共治理属性,虽由中国发起,但其发展有赖于参与各国的共同努力。 

　　孔子学院与“一带一路”建设具有互补性 

　　“一带一路”为孔子学院发展明确了理念指引,也为其可持续发展提供了保障。孔子学院的可持续发展以国际社会对汉语的持续需求为支撑,而后者取决于学习汉语在经济上能否获得持久收益。“一带一路”建设无疑将提升汉语的经济价值和交际价值,提升沿线国家的汉语学习需求,为孔子学院发展创造生源。孔子学院是“一带一路”倡议和理念的重要实践主体,作为以教授汉语和传播中华文化为使命的公益性教育机构,其发展可以为“一带一路”提供人文支撑,通过语言和文化传播促进沿线国家民心相通,降低交易成本,具有不可替代的作用。 

　　孔子学院面向“一带一路”的服务内容多样 

　　“一带一路”实现“五通”,首先需要语言相通。“一带一路”倡议对沿线国家语言的价值、沿线国家的语言政策和语言选择都将带来影响。汉语在“一带一路”建设中将扮演重要角色。孔子学院的首要任务就是提供汉语教学服务,应主动开设与“一带一路”相契合的多样化汉语课程,如商务汉语、工程汉语、交通汉语,为“一带一路”沿线国家培养汉语人才。 

　　民心相通是“五通”的关键,而其前提是文化上的相互了解、认知和理解,只有理解对方的文化传统,才能理解对方的行为选择。孔子学院致力于文化推广,发挥综合文化交流平台作用,推动不同文明交流互鉴。为适应“一带一路”倡议,孔子学院除介绍中国传统思想文化外,更要介绍当代中国的企业文化、法治文化、家庭文化等,为所在地提供有针对性的文化服务。