3320余场次到全省各地各单位作辅导报告，1000人次通过广播电视、报刊杂志、网络网站等进行宣讲……2015年以来，为把学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神推向深入，省委党校教师们走出校门，深入机关单位，深入乡镇基层，通过宣讲活动营造学习党的最新精神的浓厚氛围。

　　党的十八大以来，在省委领导下，省委党校把“党校姓党”贯穿各项工作全过程，校委领导班子成员带领全校教职工，向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，在学习宣传党的十八大、习近平总书记系列重要讲话精神、省委历次全会精神等重大战略思想方面，始终走在理论宣讲和思想引领的前沿。

　　为领导干部补钙壮骨、立根固本

　　“党校姓党”，决定了党校工作的重心必须是抓党的理论教育和党性教育。这些年来，省委党校全面调整优化主体班次教学布局和教学内容，将其作为教学改革的侧重点，全力为领导干部补钙壮骨、立根固本。

　　《党校工作条例》第22条明确规定了党校的教学布局是“一个中心”、“四个方面”，即：以学习党的基本理论，特别是中国特色社会主义理论体系为中心，在理论基础、世界眼光、战略思维和党性修养等四个方面提高党员领导干部的素质能力。

　　2013年至2016年每个学期的教学计划上，省委党校都把学习习近平总书记系列重要讲话精神作为党校学习内容的重中之重。

　　优化调整后，省委党校主体班次教学培训的内容主要包括马克思主义经典著作与基本理论、“五位一体”与广东实践、党性教育与党性修养、能力建设与领导干部能力提升、广东“三个定位、两个率先”重大部署研讨等。

　　在提高理论学习和党性修养的内容方面，学习中央最新精神及理论成果占据了最大的比重。深入学习理解习近平总书记关于“四个全面”的重要论述、学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神与广东实践等专题课程和教学模块，聚焦中央的新思想新观点新要求。深入开展理想信念教育、党的宗旨教育，深入开展党史国史教育、革命传统教育，深入开展道德品行教育、法治思维教育、反腐倡廉教育，传承红色基因，保持共产党人的政治本色。此外，还开设中国共产党的光辉历程与现实启示、中国共产党成功走出的三条特色道路等党史国史的专题教育。

　　省委党校常务副校长杨汉卿表示，坚持“党校姓党”，其中党校一项重要职能就是要学习、研究、宣传马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系特别是习近平总书记系列重要讲话精神，巩固和发挥党在思想理论战线上的主阵地作用，增强意识形态的主动性，提升思想理论宣传的话语权。针对当前党员、干部和群众在全面深化改革、推进经济社会加快转型过程中出现的一些思想疑虑和难点、热点问题，组织更多党校教师做好宣传阐释工作，消解疑惑，凝聚力量，充分发挥党校理论研究宣传生力军作用。

　　省委党校持续加大精读经典著作教学分量，目前已开设了《共产党宣言》《矛盾论》及《资本论》导读等13门经典著作研读课程，开设的原著课程数量在被调研的全国16家省级党校中排名第一。

　　以持续深入的教学改革提升质量

　　“党校姓党”的方向明确了，教学内容丰富了，还有最关键的一个环节——如何保证教学质量？

　　从2013年7月上旬开始，省委党校通过校委领导班子部署，由主抓教学工作的副校长牵头，对主体班次的课程实施完全竞课的方案。

　　竞课方案按照公平、公正、严格筛选和把关的原则全面铺开。全校各主体班次的200多门专题课，几十个教学模块包括所有要登上讲台的课程，全部通过公开竞课的方式，面向所有教师进行公平竞争，按照竞课的结果来安排课程，即“凡课必竞”、“全员竞课”、“择优上课”。竞课的结果由评审委员会严格按照标准打分，由高到低排序，优胜者中标。

　　通过竞课方式走上讲台的老师，其教学效果实现质的飞跃。如2015年在中央党校举办的第二届全国党校系统精品课评选活动中，省委党校教师陈文理的“群体性事件：认知与能力提升”获得一致认同，荣获当年的优秀精品课奖。年轻教师们通过学校精品课的打造和课堂实操，获得了宝贵的授课经验。

　　能够走上党校讲台的，除了专任老师，近年来不少厅级领导干部也相继开讲授课。在主体班次的“周五大报告”、“领导干部周二讲堂”上，来自省发展改革委、省委综治办、省质监局、省农业厅、省卫计委和省环保厅等省直单位的厅级干部为学员开设报告和讲座；还有一些领导干部直接参与了中青班的课堂教学。

　　此外，精心选聘名家讲学，通过他们视角独特、生动活泼的讲课风格，充分激发学员的学习热情，也是省委党校教学改革的一大特色。比如，连续多次来授课的罗援将军、焦裕禄女儿焦守云，他们的报告深入浅出，深获学员和教师们的好评。

　　通过近年来持续专注于教学改革的深入推进、教学质量的提升、教学方式方法和手段的创新以及党校教学布局的优化调整，省委党校常规班次各教学模块的学员课堂评教满意率达到90%以上，而专题研讨班和短期培训各专题的学员评教满意率达到92%以上。

　　除了创新办学体制，省委党校以党校、行政学院常规班次为主体，干部教育学院和网络培训学院为“两翼”，实行开放办学的格局。近五年，共培训轮训各类班次学员146061人次，其中主体班次、计划外重点班次523期，培训学员103061人次。

　　科研与决策咨询“双轮驱动”

　　教学、科研和决策咨询，是党校事业发展的“三驾马车”。

　　在以教学培训为核心的同时，省委党校高度重视科研工作，采取多种手段和措施调动教师深入研究的积极性，促进科研创新，出精品、推人才、上台阶。

　　出台非编学术机构管理办法，推出“黄华园学术论坛”大型学术交流平台，评选岭南学者、荣誉岭南学者和青年岭南学者称号。近年来，省委党校进一步修订了科研管理制度，加大科研激励和约束机制，不断激发广大教研人员在本学科领域深研精钻的热情。

　　为提高效率，省委党校推动整合资源，加快研究团队建设，完善校院科研平台。构建各类学术研究机构达24个，以团队带动激励全校教研人员积极性，能者尽其才。通过努力，校院科研工作达到了省内先进水平，走在了全国省级党校、行政学院前列。

　　五年来，校院专家教授公开发表或出版的科研成果有1706项（含著作38部、论文1668篇），其中一类刊物发表论文11篇，获省部级科研奖45项，课题立项417项；共获得国家社科基金和省部级项目92项，其中国家社科基金项目14项，为“十一五”期间3.5倍；获省部级以上科研奖78项，在二类以上刊物发表学术论文数量大幅增加，国家社科规划课题结项等级达历史最好水平。

　　与此同时，决策咨询服务工作逐步成为省委党校的特色品牌。黄铁苗、段华明、陈鸿宇、郑楚宣教授等一批知名专家学者，凭借其丰富的前期研究成果和实践经验，善抓热点难点，积极建言献策，实现对策研究与领导决策的无缝对接。大批教研人员默默潜心治学，关注实践，围绕民生热点，为推进党校智库建设，起到了积极的引领作用。

　　去年以来，省委党校牵头组建了校院及全省党校行政学院系统智库联盟，举办了全省党校、行政学院系统中国特色新型智库建设培训班，出台了《关于加强广东省党校（行政学院）系统新型智库建设的意见》。

　　通过一系列举措，广大教研人员参与决策咨询的主动性和积极性极大激发出来。截至去年，省委党校有42期决策咨询研究报告以“直通车”方式上报省领导，同时有多份报告报送国家部委机关，25份报告获得省领导和国家部委领导肯定并转化为重要决策内容，为党委和政府的重要决策提供了有益参考。

　　营造师资队伍成长的良好环境

　　人才者，求之者愈出，置之则愈匮。一大批科研成果的涌现，决策咨询服务水平的提升，与省委党校完善的人才培养模式不无关系。

　　为了让教研人员尽快进入角色，完成从高校、研究机构高学历知识人才到党校教研人员的转变，省委党校在聘人、用人、打造人才各个环节形成慧眼识才、大度用才、以情爱才、制度聚才的良好氛围，做到广纳群贤，善于发现、培养使用好各类人才。

　　自2013年开始，《关于选派青年教师和行政干部到挂职基地锻炼的实施办法》、《校（院）岭南学者岗位计划实施办法（试行）》等制度规定相继出台，整合、规范了人事管理工作流程，提升了人事管理的法治化、科学化、规范化水平。选派教师到中央党校、国家行政学院并远赴美国、加拿大等国进修访学。

　　2014年1月开始，广东省委党校全面实施绩效工资改革，工作业绩考核和薪酬挂钩，大大地调动了广大教职工的积极性、主动性。

　　2015年，通过进一步创新管理机制，至今，通过严格考核评审，校院获聘教授资格64人，硕士生导师76名，其中二级教授7人，博士70人。目前，有17名教授享受国务院特殊津贴待遇。

　　在制度的促动和保障下，一批批博士、专家、学科带头人在党校的教坛和学术氛围中，既努力为党员干部培训事业作出贡献，又获得了自身发展的成长平台，实现了人生价值的突破。

　　南方日报记者 辛均庆