首页 >> 党政院校 >> 校长治校
助推党校系统整体发展
2016年11月07日 08:23 来源:学习时报 作者:张岳峰 字号

内容摘要:强化了党委办党校管党校建党校的主体责任 。

关键词:评估;党校系统;发展;党校;市委党校

作者简介:

  上级党校对下级党校开展办学质量评估,是《中国共产党党校工作条例》规定的五项业务指导要求之一。自2014年起,安徽省委党校启动省辖市市委党校办学质量评估工作,并顺利完成了首轮评估,有力促进了全省党校系统的整体发展。全国党校工作会议后,安徽省委党校及时将中央最新部署要求贯彻到评估工作中,增强了评估工作的科学性。

  勇于创新破解难题

  长期以来,党校办学缺规范、指导缺抓手。为了解决这一难题,安徽省委党校在全面推进市县党校创建大中专体制的基础上,研究下发《关于进一步规范全省党校、行政学院主体班次办学的意见》,从班次设置、教学内容等方面提出总体规范要求。同时,以更大力度启动办学质量评估工作,努力探索以评促建的系统发展新路。

  超前谋划评估办法。办学质量评估是一项“从无到有”的全新工作。省委党校坚持评估工作与《党校工作条例》规定相符合,与大中专体制创建相衔接,与安徽党校办学实际相适应。经过深入调研和反复讨论,2014年起草了《省辖市市委党校、行政学院办学质量评估办法(暂行)》。2015年3月,会同省委组织部、省人社厅、安徽行政学院联合印发。为了加强组织领导,成立了办学质量评估委员会,分别由四家单位负责同志担任评委会委员,办公室设在省委党校党校工作处。

  科学设立评估指标。指标是评估工作的核心。按照“抓关键、可量化、易操作”的原则,省委党校主动上门了解省委组织部、省人社厅、安徽行政学院的评估需求,分两次征集各市委党校意见建议。根据办学的特点和重点,经过反复研究讨论,确定了指标框架体系。共设立组织领导、培训情况、科研能力、师资力量、后勤保障等一级指标,分解成25个二级指标,并充分考虑各项指标的重要性、复杂性、可操作性等因素,分别赋予相应权重的分值。通过建立科学的指标体系,让评估工作实现了清单式操作,如何推进工作、如何开展考评一目了然。

  严格实施实地考评。实地考评是评估工作的关键。在市委党校自评的基础上,评委会抽调相关人员成立四个考评组,对市委党校2014年度办学质量进行了现场评估,做到“三个严格”,顺利完成了考评任务。一是严格考评程序。实行考评组组长负责制,分为“实地考察、听取汇报、合议汇总、反馈意见”四个步骤进行。二是严格考评标准。各考评组对照评估指标体系逐项查看,对存在的具体问题,采取尊重事实、充分合议的办法,统一意见后再量化打分,对意见不一致的记录并提交省评委会讨论决定。三是严格考评纪律。依照回避原则确定考评对象,考评过程中严格执行中央八项规定精神和安徽省“三十条”,杜绝不正之风。通过严格现场考评,增强了评估工作的公信度。

  充分运用评估结果。结果运用是评估工作的最终落脚点。一方面,及时通报评估结果。经评委会研究,确立了“优秀”和“合格”等次后,第一时间向市委党校发函通报,包括评估结果、存在问题、整改建议,并抄送组织、人社部门。另一方面,切实抓好意见整改。利用实地督查、电话督导、动态交流等形式,督促市委党校一件件抓落实。今年暑期,省委党校校委班子成员带队对各市委党校进行了分片督查,推动评估反馈意见整改到位。

分享到: 0 转载请注明来源:中国社会科学网 (责编:钟义见)
696 64.jpg
用户昵称:  (您填写的昵称将出现在评论列表中)  匿名
 验证码 
所有评论仅代表网友意见
最新发表的评论0条,总共0 查看全部评论

回到频道首页
wxgg3.jpg
内文页广告3(手机版).jpg
11.JPG
中国社会科学院概况|中国社会科学杂志社简介|关于我们|法律顾问|广告服务|网站声明|联系我们