中国社会科学网讯　2020年清流县委党校不断深化教学改革,严格落实教学管理制度提高教学管理水平。

　　一是规范教研管理推进制度落细落实。定期组织集体学习、教学观摩、听课、评课等活动，开展教研活动40余次，推进教研活动制度化、常态化。实行专题课准入制度，对新专题申报、备课、试讲等程序进行规范。严格实施集体备课，全面试讲制度，成立了“习近平新时代中国特色社会主义思想”“三明四张城市名片宣传”“党性教育”“学习贯彻党的十九届五中全会精神”等备课小组，对13个教学新专题进行试讲评课，新课试讲率100%。教师集体听课共计128次。

　　二是加强学员管理深入推进学风建设。培训班实行学分制管理和全程考核制度，落实《中共清流县委党校主体班次学员考核办法》《中共清流县委党校主体班次学员管理制度》《手机袋管理制度》，将学员在校出勤、听讲座、参与研讨、参加文体活动等情况定期进行公示，并连同结业考试成绩一并作为毕业考核的依据。推进“学员微课堂”，围绕教学单元和主题发表个人见解，或就某个热点谈对策建议，营造“勤学善思、风清气正”的学习氛围。

　　三是增强引智效力落实领导讲课制度。根据《清流县党政领导干部到县委党校讲课的实施方案》，全年邀请县领导、有关部门的领导（专家）开展县情发展、党风廉政建设、意识形态、诚信教育、双拥知识、党管武装、国防教育、消防知识等方面教学；外请省委组织部1人、市委党校3人、市社联1人，市委宣传部2人、市委政法2人、西北党校片区5人、县领导讲坛6人次、集美宁德莆田党校8人次、县内各部门领导专家46人次授课。

　　四是加强片区交流实现片区共建合力。三明市党校系统清流、宁化、建宁、泰宁、将乐西北片区五所党校开展教学共建协作。4月、12月，分别在宁化、清流召开西北片区研讨会议、片区教学共建会议，围绕学习“四史”“学习宣传贯彻十九届五中全会精神”开展集体备课。年内实现片区间优质课程共享10余次，较好地形成优质师资、教学课程共建共享格局。