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学而懂、学而信、学而用 ——桐城市委党校深入学习《习近平谈治国理政》第三卷侧记
2020年09月09日 13:46 来源:中国社会科学网 作者:方瑜 字号
2020年09月09日 13:46
来源:中国社会科学网 作者:方瑜
关键词:习近平谈治国理政;习近平新时代中国特色社会主义思想;桐城市委党校

内容摘要:

关键词:习近平谈治国理政;习近平新时代中国特色社会主义思想;桐城市委党校

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  中国社会科学网讯 自《习近平谈治国理政》第三卷出版发行以来,桐城市委党校已先后通过专家辅导、集中自学、个人自学、小组研讨等多种形式,引导广大教职工和学员把学习《习近平谈治国理政》第三卷与学习习近平总书记视察安徽重要讲话指示精神结合起来,坚持读原著、学原文、悟原理,做到学而懂、学而信、学而用。

  坚持专家引领学

  “《习近平谈治国理政》第三卷与先期出版的第一卷、第二卷,构成一脉相承、有机统一的整体,是全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想的权威著作。”8月20日,天气闷热,然而在位于桐城市委党校一楼多功能教室里一场关于《习近平谈治国理政》第三卷的专题辅导正在进行,来自安庆市委党校的刘裕副教授正在为全市教育系统教研骨干以及桐城党校理论宣讲团成员作专题辅导。

  为深入学习《习近平谈治国理政》第三卷,学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想,桐城市委党校已先后邀请省内外多名专家学者来校进行专题辅导,通过专家引领带动,切实让学员和广大教职工把理论学习学深一点,把问题想透一点,把眼光放得长远一点,努力把学习成效转化为应对风险挑战、推动事业发展的治理能力和工作水平。

  坚持全面系统学

  “《习近平谈治国理政》第三卷全书以习近平总书记在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告为开篇之作,共分为19个专题,92篇文章。在这19个专题中,每个专题收录的文章平均在5篇左右,其中第十七个专题‘携手构建人类命运共同体’和第十九个专题‘不忘初心、牢记使命,把党的自我革命推向深入’收录的篇目最多,均为9篇。”这是桐城党校教研室党小组组长董洁同志正在向全组党员介绍《习近平谈治国理政》第三卷总体概况并组织党小组成员学习。类似像该校教研室党小组这样组织全组党员通读《习近平谈治国理政》第三卷的还有很多,大家纷纷表示,只有做到全面系统学、深入思考学,才能真正领会精神实质,准确把握精髓要义。

  正如该校常务副校长王国标所说,“《习近平谈治国理政》第三卷是充分反映党的十九大以来习近平总书记领导全党全国各族人民攻坚克难、砥砺前行伟大实践的最新教材,是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民、推动工作的最新教材,是我们党不忘初心、牢记使命、团结带领人民创造更加幸福美好生活的最新教材,是为世界谋大同、推动构建人类命运共同体的最新教材,作为党校的全体教职员工,宣传贯彻落实好习近平新时代中国特色社会主义思想是我们的使命要求,也是我们最大的政治责任,全体教职员工一定要坚持全面系统深入学,抓好理论宣传普及,深化理论研究阐释,加强和创新对外宣传,推动习近平新时代中国特色社会主义思想更加深入人心。”

  坚持联系实际学

  “《习近平谈治国理政》第三卷指出,要充分认识创新是第一动力,提供高质量科技供给,着力支撑现代经济体系建设。要继续夯实创新的基础,锲而不舍、久久为功。桐城作为合肥都市圈的一员,近些年在创新发展方面取得了一定的成绩,但是还存在着创新投入不足,人才引进力度不大……”这是该校党支部副书记方瑜在支委扩大会议上的交流发言。类似这样结合《习近平谈治国理政》和本地工作实际的交流发言,正在该校如火如荼地展开。

  理论只有与实际相结合,才能更好地掌握理论,才能更好地把握实践中出现的各种问题,找寻解决方法。为更好地推动《习近平谈治国理政》第三卷的深入学习,桐城市委党校要求全体教职员工,结合个人工作思想实际,每个人撰写一篇心得体会,全体职工都要在职工大会上作交流发言。通过这种联系实际学,既交流了思想,也为之后更好地开展工作指引了方向。

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姓名:方瑜 工作单位:

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