“两学一做”学习教育常态化制度化，要抓住“关键少数”，抓实基层支部，坚持问题导向，发挥先进典型示范作用，要落实各级党委主体责任，为落实好“两学一做”学习教育，抓实基层支部需要从以下四个方面抓实：

　　一是要抓住“关键少数”。抓实基层支部，坚持问题导向，党支部书记是中国共产党基层组织负责人之一，支部书记作为“承上启下”的连接人物，肩负重任，支部书记是党的最基层组织的领头人，是党支部一班人的“班长”，其个人品质、才能、工作方法对党员、群众的凝聚力起着重要作用，既要言传更要身教。

　　二是要完善制度这个“关键环节”。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，要坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，坚持学做结合，依托党委（党组）理论学习中心组学习、党支部“三会一课”等基本制度，融入日常、抓在经常，防止形式主义。制度的制定与实施是“两学一做”学习教育的政治保障，好的制度才能带来好的成效。

　　三是要抓实党内活动的“关键载体”。“两学一做”不能仅仅停留在文字上，要想真正落实必须要借助党内活动这个载体，可以通过集中学习，上党课，要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。运用好党内活动的载体，将党中央的思想传递下去，保障“两学一做”学习教育顺利进行。

　　四是要制定评选先锋模范这个“关键标准”。在制定评选先锋模范的标准上，在年度考核工作中，根据实际情况，对践行“两学一做”学习教育成绩优秀的干部，给予精神和物质上的双重奖励，激励党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，同时要发扬先锋模范的光荣事迹，使其他党员干部以先锋为标杆，向模范看齐。

　　全面推进学习教育常态化制度化，要在真学实做上深化拓展，注重融入日常、抓在经常，要牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向，把“两学一做”作为“三会一课”基本内容坚持下去，抓好基层支部相关制度建设，夯实党的组织基础，抓实党的基层组织建设，对提高党的执政能力、巩固党的执政基础，贯彻落实科学发展观、促进科学发展，保障和谐稳定，有着非常重要的作用。充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，是推动经济社会发展、保障各项事业不断取得胜利和建设幸福家园的重要保证。